तथ्य:
- दुनिया के शीर्ष 100 विश्वविद्यालयों की सूची में भारत का कोई भी उच्च शिक्षा संस्थान नहीं है।
- भारत के लिए सकल नामांकन अनुपात (जीईआर) 26.3 है
भारत में उच्च शिक्षा की कमियां:
- हमारी उच्च शिक्षा प्रणाली पहुँच, समानता और गुणवत्ता की तीन समस्याओं से ग्रसित है।
- राज्यों के बीच और शहरी और ग्रामीण क्षेत्रों के बीच नामांकन प्रतिशत में व्यापक असमानताएं मौजूद हैं।
- समाज के वंचित वर्गों और महिलाओं का नामांकन राष्ट्रीय औसत से काफी कम है।
- उच्च शिक्षा क्षेत्र अच्छी तरह से प्रशिक्षित संकाय, खराब बुनियादी ढांचे और पुराने और अप्रासंगिक पाठ्यक्रम की कमी से ग्रस्त है।
- प्रौद्योगिकी का उपयोग सीमित रहता है और भारतीय विश्वविद्यालयों में अनुसंधान और शिक्षण के मानक अंतरराष्ट्रीय मानकों से काफी नीचे हैं।
- देश भर के उच्च शिक्षण संस्थानों में पाठ्यचर्या में सुधार, नियमित संशोधन और पाठ्यक्रम के उन्नयन, सेमेस्टर प्रणाली की शुरुआत, पसंद-आधारित क्रेडिट प्रणाली और परीक्षा सुधारों की ओर अग्रसर होना अभी बाकी है।
- अपवादों को छोड़ दें तो, हमारे अधिकांश उच्च शिक्षा संस्थान तुलनात्मक वैश्विक स्तर पर गुणवत्ता के क्षेत्र में खराब प्रदर्शन करते हैं।
- हमारी शैक्षिक प्रणाली से हर साल लगभग सात लाख विज्ञान और इंजीनियरिंग स्नातक निकलते हैं। हालांकि, उद्योगों के सर्वेक्षणों से पता चलता है कि इनमें से केवल 25 प्रतिशत ही बिना किसी प्रशिक्षण के रोजगार योग्य हैं। यदि हाल ही में गैर-आधिकारिक, रोजगारपरक रिपोर्ट पर विश्वास किया जाए तो अन्य विषयों में तस्वीर अधिक निराशाजनक है।
उच्च शिक्षा के क्षेत्र में सुधार की जरूरत:
- बाजार उन्मुख पेशेवर और उदार उच्च शिक्षा के बीच एक अच्छा संतुलन के साथ, छात्रों की पसंद में सुधार के लिए पाठ्यचर्या और अकादमिक सुधारों की आवश्यकता है।
- उच्च शिक्षा को देश की अर्थव्यवस्था और वैश्विक बाजार की जरूरतों के अनुरूप होना चाहिए।
- नौकरी के विभिन्न क्षेत्रों या स्व-रोजगार के लिए रास्ते प्रदान करने के लिए अभिनव और प्रासंगिक पाठ्यक्रम तैयार किए जाने चाहिए।
- रोजगार बाजार में हमारे युवाओं को रोजगारपरक बनाने के लिए कौशल आधारित कार्यक्रमों के विस्तार पर जोर दिया जाना चाहिए।
- तथ्य यह है कि आज, उच्च शिक्षा में कुल नामांकन का लगभग 60% निजी संस्थानों में है। उनमें से कुछ अपने चुने हुए क्षेत्रों में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं। इनमें से कई संस्थानों के घटिया, शोषक होने और पहले बताई गई सामान्य कमियों से पीड़ित होने के बारे में वैध चिंताएँ भी मौजूद हैं। गुणवत्ता सुनिश्चित करने और समाज के प्रति अपनी जिम्मेदारी को पूरा करने के लिए जवाबदेह होने के साथ-साथ विशिष्ट ताकत विकसित करने के लिए इन संस्थानों को अपनी स्वायत्तता प्राप्त करने में सक्षम बनाने के लिए शासन सुधारों की आवश्यकता है।
